東平國小每年舉辦畢業美展，已成為校園文化的一部分，學生們在這個活動中不僅展現出他們的創意，也能運用技術將藝術作品具象化。美勞老師自五年級起就開始構思美展主題，並在五、六年級的美勞課程中，規劃了一系列與展場設計、主題規劃相關的學習內容，為學生提供初步的展場經驗。這不僅僅是一次美術課程，更是一項全方位的學習體驗，學生們學習如何將創意轉化為實際的展覽作品。
此外，班級老師善用平板教學，指導學生使用數位工具如 Canva，進行海報設計、剪報以及影像處理與剪輯，這些技能讓學生在美展籌備過程中，不僅能運用傳統的美感知識，也能熟練使用現代化的數位工具，展現出跨領域的學習成果。
東平國小於暑假中積極申請教育部委託國立臺中教育大學辦理「美感與設計課程創新計畫─113年第1學期美感通識課程與美感體驗課程推廣計畫」，此計畫目的是培育大專院校的藝術、設計領域學生，包括研究生和師資培育生作為美感小老師，透過推廣美感課程，啟發學生對美感的認知，強調課程對學生創造力和感知力的培養，藉由沈浸式的教學方法，拓寬學生的視野，培養其多元思考和創意表達能力。10/17活動當天，兩位中教大研究生入校，帶領五年二班的學生進行三堂主題為「美」的課程。課程內容豐富多元，涵蓋秩序之美、色彩之美、質感之美、比例之美、結構之美等多方面，讓學生們認識到美存在於生活的每一個角落。
在課堂中，學生們運用平板拍攝校園中的景物，親身體驗如何透過鏡頭發現生活中的美。五年三班的洪嫻臻拍攝了校園中的植物，並說道：「我覺得校園的植物很美，今天拍了很多照片才發現原來校園這麼多各式各樣的大樹。」郜秀婷則專注於校園中的磁磚，她表示：「我覺得學校裡其實有很多不一樣線條的磁磚，但是每天大家走過都不會發現，今天我想透過這個活動把它拍下來呈現給大家，欣賞學校形形色色的磁磚。」游傑崴則以校園中的建築物為主題，他說：「學校有很多顏色鮮豔、溫暖的建築物，看了讓人心情很好，我要拍下來。」
這場活動讓學生們深刻感受到生活中的美，並學會用心觀察周遭環境中平時容易忽略的細節。學生們表示這堂課與平時的課堂學習不同，讓他們有機會以全新的角度探索校園，並盡情發掘日常生活中的美感。
這次的美感課程從傳統美感教育到數位工具應用，讓學生探索生活中的無限美，展現跨領域設計能力，不僅培養了學生們的創意與技術，也讓他們在創意設計和數位藝術方面打下了紮實的基礎。透過結合傳統與數位科技，提供學生多元的美感教育，為未來的藝術設計人才培育奠定了良好的起點。