暑假未開學前，學校安排了教師備課日，由江品璇老師帶領大家製作領角鴞吊飾。因為製作上有一定的困難度，所以希望先由老師們來體驗，再帶領學生製作。一開始拿到毛線捲，光是要找到線頭，就是件不容易的事，還得將毛線纏繞在小小的道具上。我們就像一群摸不著頭緒的小孩，跟著步驟纏繞不同顏色的毛線，緊握在手中，拿起剪刀從中間剪下時，心中有一種開獎的感覺。
成功的老師可以往下製作，調整修剪全身的毛，裝上眼睛、嘴喙；相反的，若是失敗了，可能握著一堆不知道怎麼收拾善後的短毛，又或是把臉和身體部分的毛色弄混。整間教室都是求救聲、歡笑聲。老師們總是有著一試再試的精神，當天順利完成領角鴞吊飾的老師可是不少喔!
因為考慮到一到三年級的孩子可能不容易操作，所以會讓四到六年級的學長姊幫忙製作，等到校慶時送給每一位弟弟妹妹，這是一種傳承和祝福的活動。上藝文課時，老師指導著各班，每一位學長姊做出來的作品都是獨一無二的，每一隻領角鴞有著自己的特色。相信大家都會擁有一隻和自己特別有緣份的領角鴞吊飾。
學校前庭有設置貓頭鷹的巢箱，除了領角鴞之外，有時也會有其他鳥類進來孵卵。這幾年氣候變異大，孵化不易，加上有時有貓咪干擾，所以一直沒有領角鴞寶寶的好消息。在臺灣，貓頭鷹是「吉祥」的報喜靈鳥﹔在西方的愛琴海和基督教文化中則是「幸運、智慧」的象徵，希望藉著這一次六十年校慶的領角鴞吊飾製作活動，讓每一位學生一起集氣，祝福領角鴞媽媽能順利進入巢箱孵蛋，並於來年成為茁壯的貓頭鷹，一起守護著坪林!