試著問自己：
當你看不見時，如何安全的上下階梯？
當你聽不見時，如何與人溝通？
如果腳不能動，如何去想去的地方？
透過實際模擬眼耳口肢體的不便，進而讓孩子在活動中體認到各種障礙的朋友在無助、徬徨中，如果能得到協助會有如暖冬般的溫暖!
本校與伊甸社會福利基金會合作，並且在教育志工隊協助下，每年都會為四年級學生辦理深具意義的體驗活動，透過語障、上下肢障、視障等關卡，讓他們體驗—在角色互換後，不同的障礙類別，如何在生活中處理一些的事情，例如：視障關卡，同學矇起眼睛要帶領小組同學通過樓梯與障礙物的考驗而達到目的地，這過程中，陳同學就說:「很像在黑暗中看不到意想不到的障礙，卻只能透過導盲杖往前，內心很害怕，壓力也好大！」另外在肢體障礙的關卡，體驗每天都會做的事--穿、脫襪子，在沒有手的協助之下脫襪已經相當辛苦了，更何況是穿襪子？真的相當困難！有的倆倆相互合作，也有同學透過嘴巴來達成脫襪子的動作。林同學主動跟志工說：「這過程中讓我深深體驗到生活中，身體不管是哪一種障礙，都會讓原本看似容易的小事情變成相當的難度」，另一位同學則呼應說：「以後無論如何我都要跟同學互相幫忙的!」，志工則回答：「哇!你們都好有愛，一定要把這份溫暖傳遞出去喔」
活動結束時，李同學轉頭跟主任說:「在參加這個闖關活動後，才發現原來自己有手有腳、有眼是一件很幸福的事情，回家也要感謝父母親把我照顧的麼好！我以後會發揮愛心幫助需要幫助的人，用溫暖實際支持這些天使！」
其實關卡的困難度不及身障人士生活中遇到的百分之一，讓孩子在生活中能夠互相為對方著想而讓團體生活更加融洽，進而互相影響團體的風氣，就讓我們一起期待更祥和而有溫度的社會氛圍！