113學年度，竹仔坑國小持續辦理雙語講座，以「領航」為題，邀請北中南具實務經驗領域教師到校分享與指導，8位英語跨域教學的領航員們將引導老師們從嘗試教學到自我增能，一步步展現雙語實踐的續航力。

12.04，雙語領航系列講座第2場，邀請到新北市新莊區中港國小林加振老師與大家分享「社會情緒學習(SEL)與雙語綜合課程教學」，Rick老師運用線上學習資源教學及多模態教學素材融入英語教學，課堂中的互動與迴響，讓大家發現，原來，不用很難的英語，就能營造最自然的教學氛圍。

數位元素讓雙語教學變簡單
課程設計平臺—Curipod，提供豐富的互動功能，如投票、詞雲、問答、開放式問題、繪圖等，讓學生在課堂上暢所欲言，提高參與度和學習效果；以Padlet Sandbox 示範優點大轟炸活動，將單次課程演化成每天都可進行的班級活動；方便使用的Wordwall，簡單幾步驟便可建立各種教學資源；有了 ORID 框架，以四層提問—客觀&事實(Objective)、感受&反應(Reflective)、意義、價值&經驗(Interpretive)、決定、行動(Decisional)，跟著老師的引導，孩子們也能運用簡單的英語文句記錄心得，內化學習。

AI助攻 創造引人入勝的教學活動
Rick老師不斷提醒大家，不論是AI數位學習或是雙語教學，都是教學的工具或策略，不必執著在上雙語課還是平板課，只要敢嘗試、多運用，跨域教學處處都在。謝謝Rick老師提供了豐富多元的教學範本，手把手的引導，讓大家對於新的數位元素更加上手；期待老師們將習得的新法寶帶回班級，運用科技輔助學習，在AI的助攻下，找到事半功倍的教學妙方。 (竹仔坑國小)