【學習區紀錄表】
鼓勵大班孩子先計劃自己要到學習區玩什麼，讓孩子練習有目的地玩<計畫-做-回顧>。中班孩子也開始參與用圖像紀錄自己學習區時間的活動。
【語文區-聽說讀寫演】
語文區除了閱讀外，也可以有多樣化的學習方式，從開學到現在慢慢地結合聽說讀寫演，讓孩子累積不同的學習經驗，提升孩子的口語表達能力、閱讀理解能力等等。
有的孩子會在聽桌戴上耳機用點讀筆聽兒歌認注音符號；有的孩子會在沙發閱讀區與朋友一起玩遊戲書；有的會在畫寫桌進行故事繪本的畫寫延伸活動，每次大班孩子創作出來的作品總是會鼓勵中小班的孩子也想試試看；有的孩子會在演桌用立體書演故事。