預備孩子幸福的能力-社會情緒學習教育合作專案
全市唯三 小學唯一 善意溝通修復夥伴學校計畫（CRE Partner School, CPS）
臺中市大甲區順天國小與社團法人善意溝通修復協會今日正式簽署合作備忘錄，啟動「善意溝通修復夥伴學校計畫」（CRE Partner School, CPS）。此次簽約典禮特別邀請家長會長參與，並共同見證這一具有深遠意義的合作時刻。
本計畫的核心理念為社會情緒學習及善意溝通修復教育模式（Compassionate Restorative Education, CRE），旨在透過建立尊重、關懷及理解的校園氛圍，幫助學生提升自我效能，進而增強其面對生活挑戰的能力。善意溝通修復協會的專業指導將引領順天國小實施以愛與修復為基礎的教育方法，關注學生的情感需求及人際關係的調適。
校長在典禮中表示，透過此次合作，學校將進一步推動全人發展的教育理念，幫助學生不僅在學術上有所成就，更能夠在情感及社會適應方面得到全面成長。他強調，學校將與家長、教師及學生攜手合作，共同營造積極、支持與關愛的學習環境，讓孩子們能夠從中學會更多的情感管理與人際互動技巧。
家長會長也在致辭中表達了對此教育合作的高度認同，並指出，家長在孩子教育中的角色不容忽視，與學校的密切合作能為孩子的成長提供更堅實的支持。家長會長相信，善意溝通修復教育模式將幫助孩子們發展出良好的社會情緒學習能力，提升他們在未來社會中的競爭力及幸福感。
「善意溝通修復夥伴學校計畫」將進一步為順天國小的學生提供各種學習機會，包括情緒調節、同理心培養、衝突解決等課程，並通過親師生的緊密合作，實現學校全體師生共同成長的目標。這一模式不僅強化學生的自我效能，還將預備他們擁有面對未來挑戰的能力，並在更美好的明日中綻放光彩。
未來,順天國小與善意溝通修復協會的合作，將為全校師生、家長及社區共同創造一個充滿關懷、愛與理解的學習環境，讓每一位孩子都能在愛的包容中健康成長，邁向幸福未來。