到了期末，緊接著就是過年，為了讓低年級的特殊學求學生能夠感受到年節的氣氛，並配合學期目標的教學，讓學生著手進行「財神爺掛飾」的教學活動。
透過撕、黏、貼、穿等手眼協調的操作做活動，透過美勞活動動手做的過程中，讓孩子對於顏色、形狀、位置能有所正確的對應，並透過口語提示、動作示範與身體協助，也可提升孩子對作品的完成度與參與度。
勞作活動除了訓練手眼協調能力外，還可以讓孩子在面對挫折時，訓練能主動開口請求協助，增加孩子的口語能力，並同時訓練專注力與挫折容忍度。
完成了掛飾製作，孩子們開心的笑容也感染了老師！期待孩子將作品帶回家與家長一同布置，願有個美好的春節假期！