為了深化學生對原住民文化的認識，臺中市北區太平國小舉辦主題書展《原民采風──原來是你》活動，設計了「原民圖騰設計學習單」，吸引學生熱烈參與。透過活動，讓學生知道原住民圖騰的藝術意涵，更藉此了解圖騰背後蘊含的歷史文化和生活智慧。
原住民圖騰不僅是視覺上的藝術表現，更是記錄歷史、族群精神和生活智慧的重要象徵。學校特別設計了「原民圖騰設計學習單」，鼓勵孩子們運用所學圖形知識和創作能力，揮灑想像力，設計出屬於自己的原民圖騰。表現優異的學生還獲邀參加後續特別安排的體驗活動：原民射箭活動、原民編織書籤及原民桌遊活動。
由臺中市原住民族教育資源中心的老師來帶領高年級學生進行「我是神射手」活動，活動中有個九宮格的標靶，每個格子內有一句泰雅族的族語，學生先熟悉語詞的發音，再拉弓射九宮格的標靶，只要能正確念出射中的語詞，即可獲得獎品，小朋友都躍躍欲試，想當神射手。另外，高年級學生還額外參加一場原民編織書籤活動，大家運用原教中心所提供的簡易編織工具，設計出具有泰雅族編織風格的簡易書籤，非常實用。
中年級則參與文化探索桌遊之旅，桌遊牌卡是參考原住民的生活與傳統設計，藉由各族別的特色卡牌說明進行配對，讓學生更加認識原住民的社會階級、傳統織物、季節慶典。透過這些活動，學生不僅鍛鍊了團隊合作能力，也在遊戲過程中認識了原住民的生活智慧與文化故事。
張鈞翔小朋友說：學泰雅語好有趣！射中目標還得獎品，希望下次還有機會參加。王筠婷小朋友的手非常靈巧，編織書籤做得又快又好，她說：自己能親手設計的泰雅風格書籤，覺得很有成就感。蘇彥霖小朋友說：桌遊好好玩，學到很多原住民的生活文化，還和同學一起合作贏了遊戲，非常開心。
校長曾娉妍表示：這場原民書展與體驗活動，不只是課程的延伸，更像是一場文化的旅行，學生從圖騰裡了解原民文化，在遊戲中學會尊重，在創作裡發現自我。他們的雙眼看見了不同文化的價值，也培養出尊重與包容多元文化的胸懷。