新平國小舉行的畢業美展，由美勞團隊曾奕華老師、黃寶慧老師指導六年級學生297人展示藝文領域學習成果，就像回憶的調色盤呈現。我們的內容有林林總總展出300多件作品:
版畫¬_個人圖章，從設計圖像，理解陰刻、陽刻技巧，創作屬於自己獨一無二的個人圖章。學生的作品五花八門很逗趣。
水彩_海洋印象，以相似色的概念運用渲染技巧，勾勒出充滿生命力的海洋印象。學生林映君表示：「我的作品背景由深藍、淺藍、紫色的水彩調成，虎鯨是自己是我想要的主題，旁邊有魚、海草、珊瑚礁裝飾。我對這件作品挺滿意。」
設計¬_幾何動物，觀察動物設計符合其表徵的幾何圖形，以色鉛筆做漸層技法，創作作品。學生作品很多元，有烏龜、超人、貓頭鷹、海馬、恐龍。
複合媒材_鳥，運用黏土捏塑，結合浮雕創作方式，層次堆疊建構鳥的樣貌。學生葉晁昕說：「我先用水彩畫出漸層層次，上網找鳥的圖片，用鉛筆構圖，用黏土捏出他的身體構造，在做點裝飾就大功告成。要花很多心思思考、製作，才能做出完美的作品。」
線畫_自畫像，觀察自己輪廓與特徵，運用毛筆增加線條趣味性，以現在的我、未來的我、超能力版的我，讓自畫像跳脫侷限，表達自我。
立體作品_布袋戲偶，戲偶角色設定、造型設計、服裝裝飾，將個人風格注入文化形成，展現自我創意。
立體作品_人物捏塑，人物在跑步、跳躍、投擲、翻滾，定格一瞬間，捕捉張力與平衡的瞬間美感。
立體作品_夢想起飛，觀察飛機的結構、功能與造型，運用不同紙質材料塑型，是一段想像力起飛的旅程。
新平也結合創價學會藝術家介紹-陳石柱的膠彩藝術，陳石柱先生 Chen Shir-Juh(1930-2007)生於雲林縣，早年就讀臺中師範學校，師事林之助教 授學習膠彩畫，奠定日後藝術創作之基礎。其作品散發溫馨典雅的美感，能令人感受到愉悅、幸福之情。藉由「行動美術館」，讓藝術向下扎根、普及，深化台灣文化底蘊。
家長會長劉錦興會長認為：「孩子的想像力是多元的，只要你不懼挑戰，運用創意突破自我，就能欣賞藝術與人文教育的美好。」李秀櫻校長覺得：「生活中處處充滿美學，只要你勇於嘗試，發揮創意，讓你的生活充滿回憶調色盤，就可以無限拓展藝術視野翱翔未來。」