你有看過皮影戲嗎？你有自己「演」過皮影戲嗎？在新興國小五年級的教室裡，孩子們最近就化身成一群小小偶劇師，用一雙雙巧手剪紙、裝飾、上膠，打造出屬於自己的影子角色，並在燈光與白布幕之間，演出了一齣有感又有愛的戲劇──《希望之火》。
這是一堂結合藝術、戲劇、雙語和SDGs議題的創意課程。老師將耳熟能詳的童話《賣火柴的小女孩》重新改編，加入「終結貧窮（SDGs目標1）」的概念，讓學生思考：如果我是那個小女孩，我會怎麼面對？誰又可以幫助我？故事最後不再是悲傷的結局，而是一場因為關懷與行動而點亮的改變。
學生不只是演員，更是創作者。大家先閱讀劇本、討論角色，再動手繪製戲偶草圖，用黑卡紙與竹籤製作出立體又細緻的皮影角色。有人畫出有氣勢的市長小姐，有人設計滿臉笑容的爺爺，還有人在阿福身上加上帽子和背包，讓角色更有「戲」。
表演練習的時候，教室成了小劇場。「來，阿福往左移，小芳聲音要再大聲一點！」老師的指導和學生的笑聲此起彼落。透過一節節課，學生學會了分工合作、練習語調情緒，甚至用簡單英文介紹角色，例如 “This is Grandpa. He is kind and warm.”
演出當天，小演員們站在布幕後，用影子和聲音展現他們的心血與想像力。觀眾席的同學們也看得入神，不時傳來掌聲與笑聲。一位學生演完後說：「我們組有點緊張，但後來很順，我覺得好有成就感！」另一位學生則表示：「這個故事很有意義，讓我知道貧窮不是一個人的事，我們可以一起幫忙改變。」
藝文老師表示，這堂課最珍貴的不是作品多精緻，而是孩子們從中體會到「用藝術說故事，用影子傳遞希望」，這樣的學習過程既深刻又充滿溫度。未來學校也會持續推動這樣富有創意與意義的課程，讓每個孩子都有機會，在光與影之間，發出屬於自己的聲音。