9月10日，本校教師數位社群迎來本學期第一次聚會。這回活動以「性別教育×數位載具」為主軸，聚焦性平教育在國小課程中的重要性。與會老師們談到，性平不只是教條，更關乎孩子能否具備自主行動、有效溝通與社會參與等核心素養。尤其在多元性別與反歧視意識逐漸受到重視的今天，教育現場更需要用貼近學生日常的方式，把觀念扎根在課堂裡。

現場示範相當熱鬧，老師們親自操作各式數位工具：從 Padlet 意見牆的匿名交流、Nearpod 即時投票的腦力激盪，到 Kahoot!/Quizziz的即時互動回饋，以及 Plickers的免裝置測驗。這些工具不只讓課堂變得有趣，也幫助學生減少發言焦慮，用數據引導更深入的批判思考。同時，教師也思考如何在媒體與科技的脈絡下，帶領學生強化性別識讀與身體自主的議題敏感度。

此外，社群成員也盤點了本學期的任務重點：接下來將邀請數位輔導諮詢委員加入，進行共備與公開授課，並透過錄影觀課、專業回饋的方式，持續精進跨學科的數位性平課程設計。整體方向，就是要讓教學更友善、更具參與感，逐步打造一個多元、尊重、能彼此看見的校園學習環境。