東平國小申請教育部「藝起來尋美」計畫，帶領三個班級前往臺中綠美圖，進行藝術導覽解說與館內空間參訪活動。
在專業導覽員的引導下，孩子們認識大型裝置藝術，近距離欣賞展廳中藝術家的作品，透過對材質、造型與空間配置的觀察，開啟對藝術創作的多元感受。
行程中，孩子們也隨意走入圖書館空間參觀，體驗不同於校園圖書館的閱讀場域設計。綠美圖圖書館以開放式動線、挑高空間與自然採光，模糊了「展覽、閱讀與休憩」之間的界線，讓閱讀不再侷限於書桌前，而是成為一種自在、流動的生活體驗。
孩子們在空間中自由探索，有的被建築線條吸引，有的停下腳步翻閱書籍，也有人靜靜感受光線與環境的變化，從中發現圖書館不只是借書的地方，而是一個能啟發思考與想像的文化空間。
東平國小透過藝文場域走讀，讓孩子看見學校以外的學習樣貌，理解閱讀與藝術可以在不同空間中發生，進一步拓展對美感、學習與生活的想像，實踐「藝起來尋美」的教育精神。
✨讓孩子在走讀中學習，在空間中遇見美。
不過，最開心的應該是此時此刻的「野餐時刻」～^_^