為持續提升臺中市各級學校行政主管防災知能與校園災害應變能力，強化防災教育專業素養，臺中市政府教育局於7月15日假后里國中思源樓三樓演講廳辦理「防災教育增能工作坊」第二場次研習，以「啟動應變力－防災演練模組」為主題，邀請教育部防災教育專案管理師李佳昕擔任講師，透過系統化課程與實務分享，引導學校行政團隊建立全災害應變思維，精進校園防災演練品質，打造更具韌性的安全校園。

本次研習聚焦於校園防災演練的規劃與執行，課程以「全災害（All Hazards）」理念為核心，強調無論面對地震、火災、風災或其他突發事件，都應建立一致性的應變架構與分工機制，使各項災害均能依循標準化流程迅速啟動應變工作。李佳昕講師指出，完善的防災演練不只是學生疏散，更需要整合校內各行政單位職責，透過事前規劃與反覆演練，提升整體校園災害應變效能。

課程中特別介紹校園防災演練六大共通模組，包括「物資管理與協助」、「衛生與醫療服務」、「人命搜索與救援」、「火災控制」、「通訊聯繫」及「資料蒐集」等核心任務。講師逐一說明各模組在災害發生時的功能定位、運作流程及人員配置，並結合實際案例分享各校演練經驗，讓與會行政主管深入了解不同工作編組間如何相互支援、有效協調，提升災害發生時的應變效率。

李佳昕講師表示，校園防災演練的目的不在於完成既定流程，而是藉由模擬真實災害情境，檢視校園應變機制是否完善，並透過演練後的檢討持續修正與精進。唯有平時建立明確分工、熟悉各項應變程序，當災害真正發生時，才能降低混亂、縮短反應時間，保障全校師生生命安全。

參與研習的行政主管表示，此次課程內容兼具理論與實務，不僅深入理解防災演練六大模組的內涵，也學習到如何依據各校環境特色設計符合需求的演練情境，未來將把所學帶回學校，持續精進校園防災教育工作，讓演練更加貼近真實情境，提升全校教職員工生的危機意識與應變能力。

學生事務室楊山琪主任表示，面對極端氣候及各類天然災害風險日益增加，防災教育已成為學校安全工作的重要一環。透過系列防災教育增能工作坊，不僅提升行政主管防災專業知能，更建立跨處室合作與資源整合能力，期盼各校將全災害管理理念落實於日常校務經營，持續深化校園防災文化，打造兼具預防、應變與復原能力的韌性校園，共同守護每一位師生的生命安全。