今天的課程，孩子們先運用因材網進行數位學習，透過因材網與互動教材學習科學概念，培養自主學習能力，也為接下來的實作活動做好準備。
首先，進行槓桿原理的解說與翹翹板實驗，孩子們透過改變施力點、抗力點與支點的位置，觀察力矩的變化，了解槓桿如何幫助我們省力，也知道生活中許多工具都運用了槓桿原理。
接著操作輪軸實驗，利用彈簧秤搭配80公克砝碼，比較分別在輪與軸施力時所需要的力量。孩子們發現，施力在輪上時較省力；施力在軸上則較費力。透過實際測量，將課本中的概念化為具體的體驗。
在滑輪實驗中，孩子們比較了定滑輪與動滑輪的差異，發現定滑輪不能省力，但可以改變力的方向；動滑輪則能有效減少施力大小，達到省力效果。透過親手操作，每位孩子都能感受到不同機械構造帶來的差異。
最後，孩子們進一步觀察齒輪組的運作，了解不同大小齒輪相互咬合時，會影響轉動方向、速度與力量，進一步認識簡單機械在生活中的各種應用。
今天的課程結合了數位學習與實作體驗，讓孩子們在一次次操作、觀察與討論中，不只是學會了簡單機械的原理，更理解了科學其實就在我們每天的生活裡。
👨‍👩‍👧 親子一起動動腦
今天回家後，不妨和孩子聊聊：
🔹 為什麼槓桿可以幫助我們省力？
🔹 為什麼輪軸在「輪」施力比在「軸」施力更省力？
🔹 定滑輪和動滑輪最大的差別是什麼？
🔹 生活中還有哪些工具運用了槓桿、輪軸或滑輪的原理呢？
歡迎孩子和家人一起找找看，把今天學到的科學知識帶進生活中！