農村閒暇時期，在田野間焢窯是稀鬆平常的事；但把焢窯場地移到校園內，卻是本校的頭一遭。活動班級從土塊的挖掘到開窯的過程，在在體會出我們老袓宗的智慧。台語老師事前的教學，並實際運用在生活中。利用校園食農教育休耕的場地，校園隨手可得的枯樹枝，完成了一次難得的環境教育、食農教育及傳統文化的傳承。