有誰會用切的吃香蕉，我想應該沒有人吧!講師邀請大家發揮想像力，如果今天一定要用切的剝開香蕉，可以怎麼切？切開之後會長什麼樣子？有人說像月亮、有人說像太陽、更有人說像人?沒錯，香蕉的果肉由三等份組成，就成了三條線「人」字。那奇異果切開像什麼呢？這時就有志工媽媽大聲回答：像煙火~
志工媽媽在講師的引導下，發揮了想像力，讓實際的水果多了色彩，這就是閱讀的能量，迷人之處。
110 年度臺中市國民中小學推動閱讀教育-學校故事志工培訓在潭陽。一早艷陽高照，身處在各個學校的故事志工爸爸媽媽齊聚在一起，學習說故事的能力，培養人文素養，促進自我成長，協助社區、圖書館或學校推動兒童閱讀。
講師除了帶領志工走進故事乾坤，了解故事可以怎麼說，也帶著大家「說一個動聽的故事」，許多故事志工踴躍的上台模擬自己平時如何說故事，講師立即給予回饋，修正與鼓勵志工的說故事方式。
一整日的活動，沒有停止的交談、沒有停止的故事、沒有停止的分享。講師在台前準備的繪本吸引大家的目光，帶的活動更讓人印象深刻，也了解了講故事，要結合藝術、肢體活動、體驗活動、書寫等，才能深化閱讀效果。