四育國中於3月31日段考午後，七年級全體師生，於綠川水文化暨環境教育館及綠空鐵道進行走讀課程，讓孩子跳脫書本，走出舒適圈。由四育教師擔任導覽員帶領四育的孩子，將歷史、河流及鐵道串聯，使綠川水岸景觀與歷史城區、在地生活圈充分融合，不僅讓孩子能跟隨教師腳步，恣意悠遊在河岸旁，也對自己家鄉河川更認識了解。在見證城市發展的過程時，我們不能只關注城市高樓大廈的亮麗一面，也要認識曾在綠川落腳的吊腳樓居民，他們的生活與綠川無法切割，也無法從台中歷史發展抹滅，透過走讀活動讓孩子知道這是城市發展的一環，也是老台中人共同的歷史記憶。
走讀過程中，我們邀請由透過訓練及考核而自立更生的街友導覽員陪同導覽，透過隱者「街」友的訴說，四育學「生」的聆聽，就在新舊意象並存的綠川旁，傳承台中在地好故事。導覽員用歷經滄桑的聲音，訴說他們自己的生命故事，而學生學會珍惜跟你同處這個城市，卻跟你不一樣的人；藉由走讀活動將街友脆弱的社交連結再強固化。而四育的孩子可以接續這份在地歷史學，帶著熱愛學習及關懷社會的初衷，在未來能貢獻心力在自己的家鄉-台中，優化家鄉的文化，讓生活更美好。