三年級的孩子們要進行傘的創作，之前在國語課中有學到，相傳傘是戰國時代魯班的夫人所發明，是第一種可以擋雨收揚摺傘，基本架構沿用至今。
老師介紹了傘字是象形字，最上方的「人」部件代表傘蓋，字中間四個人代表傘架或傘骨，「十」的部分是傘柄；因為字形裡有「八」和「十」，所以「傘壽」也是指八十歲的意思。
有一種在廟會中很常見的「涼傘」，進香時在神轎前方引路，持傘者沿途必須不疾不徐以逆時鐘方向不停的旋轉，主要功能是幫神明遮天穢，也可以生生不息、人人平安。因為目前正是媽祖出巡時期，這個話題也勾起了小朋友們的興趣，紛紛討論起自己看到的涼傘上繡有什麼花樣和字樣。
討論過後，大家就開始絞盡腦汁，設計喜愛的雨傘圖案，有的人喜愛規則性、重複性的樣式，有的人喜歡畫上大大的可愛圖像，運用對折的方式，讓雨傘的形狀顯示出來。
澤錦把傘設計成他最愛的繽紛彩色樣式，對稱的幾何線條必須很細心才能畫得完美；紫薰的色彩感知能力很強，馬上配了一系列夢幻高雅的顏色配上圖形，大家都好喜歡；丞翔把自己的傘設計成恐龍迷宮，又精緻又好看。
細心繪製後的傘，每一把都是獨一無二的藝術品，再加上開心的小朋友在雨中拿著傘的模樣，就是一幅美好的作品。
#大甲區文昌國小