美，無所不在，美感是一種生活方式，美感經驗就在我們身邊。新社區東興國小校園空間的營造，從踏進校門口開始，走廊、教室、司令臺等，處處皆可見融入美感構面的巧思以及人文意涵，我們利用「境教」方式讓教學導入五感體驗，引導孩子瞭解生活美學，藉由親自感受擴展學生美學體驗，進而激發孩子關懷校園的熱情與活力。
四月的東興校園，真美。銀樺樹幹上色彩繽紛，大樹爺爺的項鍊更美麗了！去年八月一日廖梅芳校長履新，校長的親朋好友送來許多漂亮的蘭花與各式盆栽，校長一一分送給各處室共賞；但好花不常開，校長為了延續這份友情留在東興，為了讓美的事物一直都在，拜託惟凱先生將一盆盆枯萎的蘭花串連起來，形成一條條獨具特色的蘭花項鍊，並將做好的一串串蘭花項鍊圍在整排的銀樺樹上；蘭花是半陰性植物，不能在高溫季節讓陽光直射曝曬，將項鍊掛在大樹爺爺身上，這風格獨特的蘭花項鍊，在一片綠意的校園添加不少美感與趣味。
此刻，校園的蘭花開得正茂盛，為綠盎然的校園中增添一抹紅，當全校師生漫步徜徉在校園中，一定能感受到學校環境的改變；在潛移默化中，全體師生美感素養也隨之提升。