〖以Ozobot程式設計、Ｍicro:bit燈光控制及智能屋，啟動孩子的思考邏輯，點亮滿滿的創意。〗

這學期的數位智能課程，一年級孩子們研究了能夠辨識顏色路徑的機器人「Ozobot 」，從認識 color-coding 的視覺化歷程，開始學習程式設計，只要使用畫筆畫下顏色路線，設計好程式地圖後，機器人就會隨著色彩移動。

二年級的孩子們則是進入Ｍicro:bit燈光控制的學習，孩子們必須運用程式邏輯及腦中的創意來控制需要點亮的LED燈。

三年級的智能屋模型，孩子們以燈環製作室內智能感測照明，有的孩子還結合了燈條裝飾房子外部的燈光。一到了夜晚，戶外微弱的照明將喚醒五彩繽紛的燈光，點亮孩子們滿滿的創意。