九年級停課第一天，大部分學生在第一節上課鐘響前已登入Google Classroom，幾位還未上線的同學，也在副班長認真地督促下登入課堂，老師完成點名後，開始上課。

教務處李文卿主任巡堂時，到班級關心上課情形，並協助老師排除使用Google Meet遠距教學時遇到問題後，回到教務處以大銀幕觀看課程進行。

停課不停學直接挑戰老師備課及學生自主學習的能力，並間接促進教學資源平臺的豐富化。老師也要學習適應，教室中的學習活動從「照本宣科」按進度教學調整為「學生本位」引導學生自主學習。