因應第三級防疫措施，全校各級學校自5月19日（週三）起，停課到6月14日（週一），這段時間「停課不停學」，大甲區文昌國小的低年級小朋友們，在親師合作下，展開多元的線上線下自學課程。線上老師每天會依表定課程，按不同科目與課程活動，提供電子書與多元網路自學資源給家長和小朋友，並在派發作業與評量外，同時保持線上回覆課程與作業等相關事宜。
　
儘管現在有許多小朋友，從小接觸3C產品，對於手機與平板的操作並不陌生，不過由於低年級小朋友尚未正式接觸電腦課程，等待升三年級後，學校會有彈性電腦課的安排，於是低年級在居家自學期間，有關電子多媒體學習資源的使用方面，就非常仰賴家長們的從旁幫助。此外，也因在學齡上，低年級小朋友的專注力普遍較低，線上與線下的課本、習作與作業等居家學習材料交互應用，更有賴家長的從旁關心、指導與協助。
　
以數學課來說，觀看電子書影片等教學後，老師特別提醒小朋友們，要每天記得做功課，才不會累積作業，也請家長盡量從旁協助檢查小朋友的功課。停課前，小朋友有帶課本回家，看完數學概念的教學影片後，可以自己先寫看看課本裡的例題，寫完再請爸爸媽媽，點選電子書幫忙核對答案。檢查答案的過程，可以幫助小朋友檢視有哪些數學概念還沒弄清楚，再適時地回頭複習，把觀念學清楚。
　
從5月19日到今天，過了一個禮拜多一點。翔全小朋友問媽媽可以上學了嗎？哇！翔全小朋友一定是非常想念，可以和同學們一起玩數學牌卡、學乘與加減的日子吧，那時候的課堂，小朋友們都有超前乖乖戴好口罩、清潔消毒好桌椅，並且每個人都洗過手，才能和同學鬥智翻自己的牌卡，比看看誰的乘法最厲害！不過最近在疫情關鍵時刻，無論大人或小孩，可就都要避免群聚，盡量降低活動與接觸，忍耐一陣子，就像數牌一樣，也是為了換取未來乘法倍數的好日子喔。
　
再進入數學的「年、月、日」單元，現在小朋友就可以算一算，停課過了幾天？從5月到6月是停課幾天？數學的練習與應用，其實就在我們的日常生活裡呢！而在還不能見到同學的時候，自學有個最大的好處是，現在小朋友完全可以依照自己喜愛的方式，選擇適合的學習媒介，來進行自己的學習進度。
　
例如祐安小朋友每天在媽媽的陪伴下，認真地自學做數學作業；而尚霖小朋友愛用電子書學習，尚霖媽媽說透過電子學習，最能引起尚霖的學習熱忱了，只見尚霖不但自己算數學，還幫妹妹一起先修低年級數學呢；還有韻蓁小朋友已經超前了我們的進度，另外再加碼練習數學自修。
　
短時間內還不能跟同學們見面，不過小朋友們也透過分享在家如何進行多元學習，要鼓勵其他小朋友們，一起居家快樂學數學喔！