最近在申請110學年度教育部「藝術與美感深耕計畫-學校藝術深耕教學計畫」
發現109學年度「當書法與品格相遇」教學活動有許多成果
顯示109學年度我們做了很多事情與教學活動
感謝潭陽大家長德惠校長的帶領與指導
感謝教學靜宜組長的規畫推動與成果彙整
感謝班級導師們的協助配合與指導
我們邀請藝術家參與藝術課程發展的行動策略
（一）邀請張嘉雯老師與本校教學團對共同設計教學活動，指導全校學生。
（二）三年級全學年10個班配合藝術家入班進行協同教學（以語文領域及彈性課程為主），每週兩節的書法課，上下學期各進行兩週，共80節課。另20節課開放四-六年級共5個班申請協同教學，每班每週兩節課進行兩週。
（三）重視教學情境布置，趣味化、多元化教學活動，結合視覺、聽覺藝術，並融入語文教學，提昇學生學習興趣。
（四）校內藝術與人文教師，延伸藝文深耕教師的藝術欣賞與創作元素，運用於教學活動中，使教學內容更活潑、更多元。
(五) 配合本校三好校園校訂課程辦理「好話」書法教師增能研習。
「當書法與品格相遇」教學活動多元化，這一年來師生皆獲益良多。