感謝！講師許主任自家人的實務對話與分享。
這場實用性的週三教師進修活動，許主任以「情障生的輔導策略-本校案例分享」為題，從輔導室角度在親師溝通與行政支持互動經驗中，分享情障生常用的輔導模式，從行為問題的介入基本技巧中建立師生信任模式，讓學生能在友善的環境支持下，產出正向行為的功能。
因為是線上研習，輔導主任特別以學校案例分享引發教師參與研習的動機與興趣，藉由學校彩虹班情障生的多元樣態，說明建立學校、家庭及醫療金三角輔導網絡的重要性，從分享個案在鑑定、安置、輔導、班級、親師…諸層面上的原理原則中，切入本校個案現況進行對照印證，以提升教師們對這個議題的關注與重視，所以出席率特別踴躍。
彩虹班宗麒老師表示:導師和家長的互動很重要。情障生人際及行為的輔導最迫切，在讓個案有能力從事人際互動，以獲得同儕及老師的接納過程中，可以嘗試透過楷模學習與角色扮演等方法，也可以達到教學與輔導的目的。謝謝大家!