防災教育是校園生活教育的一環，防火教育及宣導宜從小地方做起，為加強校園防火、逃生等消防安全觀念，提升校園消防正確觀念及火災時之應變能力，學校每年均會進行全校教職員工的消防編組演練。天災不可預知，但人禍可以預防。我們或多或少從災害事件的新聞報導中，對火場逃生都具有基本的認識，但這些認識是正確的防災逃生觀念嗎?例如:(1)躲到浴室裡、(2)往高處避難(3)用濕毛巾摀住口鼻逃生。事實上，這三個廣為人知的消防逃生觀念都是錯的！正因如此，每年更新並增進消防知能是全校教職員工必備的專業素養之一。
消防編組演練將全校教職員工共分為六個班別，指揮班、通報班、滅火班、避難引導班、安全防護班與救護班，透過分組工作內容的認識與解講，讓所有教職員工都清楚消防編組的意義及工作職掌。同時，以實地情境演練，更清楚分組工作的流程，除了增進自救能力，更重要的是遇到火災時能一同維護校園師生的生命安全。此次消防編組演練中，每位老師都能根據自身的職掌工作，落實防災的每一個步驟，希望這些消防常識知能備而不用，若真的遇到災害時，也能夠同心協力將災害的影響降到最低。平時在校園中，亦不忘向師生宣導正確用電、防火防災的生活知能，如電線不綑綁、不過度用電、定時清理插頭插座；星星之火可以燎原，看似不起眼的舉手之勞，卻是防災的重要基礎。
消防常識永不忘，遇到火情不驚慌；相信透過實際演練熟悉防火知識與技能，更能落實火災預防的工作，打造安全的學習環境。