小海星們經過了疫情，更加珍惜可以來到學校的日子。一年過去，當我們又回到「快樂上學去」這個主題中的「認識我的同學」時，我們發現孩子們對於彼此有了更高的辨認度。活動中不僅叫得出來或是認得彼此名字，玩樂時也會大叫對方，排隊時會彼此提醒，對小海星來說真的是很大的進步與突破。
在小海星身上我們認知到，只要我們不放棄的陪伴重複練習，孩子們會一點一滴的吸收、累積，最終成為孩子身上那份可以帶著走的能力。去年一整學年我們時常經歷著「小安，你幫我叫小天過來。」然後孩子卻在原地打轉找不到目標同學的狀況。但是透過一整年的累積與學習，今年孩子們不僅在指認同學的團體遊戲中可以正確答題，並可以類化到日常生活之中。感覺瞬間老師多了好多位可靠的好幫手，小海星們真是太棒了。