忠孝國小日前辦理三年級的班級輔導，在兩位專輔老師的指導下，由臺中教育大學諮心系實習老師擔任主要帶領者，主題為：我的特質亮點、大家一起採葡萄。
兩位諮心系的實習老師，運用「特質活動」引起孩子的學習動機，再透過學習單帶領學生了解特質的定義與種類，進而認識自己有那些特質。接著，從他人的回饋中，發現自己與他人對自身特質的看法，有何異同?最後，再引導學生統整本次班級輔導的內容與省思，並填寫回饋單。
這次班級輔導活動，主要是協助學生理解人際互動中的重要特質(包含正向-受歡迎的特質、負向-不受歡迎的特質)，並引導學生觀察自我及透過他人回饋的過程中，增進對個人正向及負向特質的覺察與統整。
學生十分投入課程活動，也非常主動地分享自身想法，尤其是在進行特質葡萄串學習單時，能看出學生對自己的了解與認識，也發現學生在面對他人回饋時，能嘗試統整自己和他人的想法。學生更在回饋表上寫道，透過這堂班級輔導很有收穫，除了更了解自己擁有的特質之外，也能夠根據他人的眼光，看見更多面向的自己。
整體來說，臺中教育大學諮心系實習老師帶領的班級輔導成效頗佳，日後忠孝國小輔導室將再針對不同年級，安排不同屬性的班級輔導課程。