忠孝國小輔導室，總會針對老師及孩子的需求，適時辦理貼近孩子生活的輔導課程。從有趣的活動中，帶領孩子反思，進而成為更好的自己。
有鑑於國小四年級以後，學生開始更在乎同儕關係，常藉由與人互動尋找自我價值、測試人際界線，這時候學校像極了一個小型社會，衝突、爭吵等人際關係層出不窮；因此，輔導老師設計了「胖虎任務高峰會」的輔導課程，從遊戲中認識霸凌。
　　霸凌起始於平常學生間的摩擦，可能是錯誤的應對方式，而欺負與霸凌之間校園人際關係模糊地帶，是我們很重視的！「在霸凌之中，沒有人是局外人」，輔導老師利用《胖虎任務高峰會》議題式遊戲，帶孩子進入「胖虎與大雄」的教室，從被嘲笑的胖虎開始，感受旁觀者的兩難與猶豫，接二連三的震撼彈是否會改變大家的行動？誰會發現行為背後的原因？我還可以做些什麼？利用遊戲的安全環境，透過類戲劇的方式來讓學生體驗霸凌的歷程，陪孩子練習正向人際互動、同理心與互助精神，強化旁觀者影響、創造有感、呈現後果、練習釋懷老師能和孩子們一起了解「霸凌」這件事到底是怎麼發生的？以及討論如何避免，預防霸凌發生。
　　我們相信霸凌的行為並不是學生一開始的目的，如果能讓學生學習正向的人際相處技巧，有機會體驗霸凌事件中旁觀者的重要性，給予學生練習的機會，可以協助孩子發展邏輯思辯能力，增加友善交流經驗，建立更好的班級與人際互動。