本學期週三輔導知能研習邀請到家扶基金會劉美芝社工蒞校演講，本次的主題是「每個孩子的故事─打造創傷知情的教育環境」，「創傷知情」是一種解讀事情的方式──在理解創傷如何影響孩子後，我們可以用這些知識基礎來重新看待孩子的行為、以及改變回應孩子的做法。研習裡劉老師舉出許多「故事」，每一個故事代表人物都有的創傷的經驗，身為教師的我們，如何利用創傷知情知識去理解孩子每一個失控的行為，理解創傷對孩子大腦造成的影響、瞭解孩子失控行為可能來自身體為了適應創傷的反應、用不一樣的方式去回應孩子，幫助孩子改變行為，幫助孩子學習調節情緒，這樣我們或許就可以解除創傷對孩子的行為影響，讓孩子的行為回歸正常。
但是也許身為教師的我們無法知道孩子的創傷細節，但是我們可以用創傷知情的方式去探索孩子的失控行為，嘗試著了解孩子失控的行為可能來自創傷！要建立一個創傷知情學校，就要從提供創傷知識開始，這一次的研習也讓老師們知道何謂「創傷知情」，當我們可以知道孩子因為創傷所造成的失控的行為，有了瞭解後，可以改變我們班級經營或是教學的方法，建立起一個讓每一位孩子感到安心的學習環境。