臺中市東區成功國小學生家長委員會廖子君委員募集到《文林銀行》紀錄片的放映資金，特別選在兒童節的前夕，在學校活動中心播放這部紀錄片，提供全校師生觀看，希望透過影片中趨近現實的金融教改方案，讓孩子們了解金融體系如何在真實生活中發揮作用，進而學習到金錢的管理和運用。
《文林銀行》是陳志漢導演耗時6年，拍攝記錄新北市文林國小啟動的金融理財教育方案。在影片中，文林國小的行政單位扮演文林銀行和提供獎勵品的角色，學生主要透過應徵及從事校內服務工作而獲取酬勞──「文林幣」，然後再拿著「文林幣」跟學校換取物品。
廖子君委員認為：理財教育對孩子們很重要，終身受用無窮，然而以往的教育，並不重視這個區塊，非常可惜。對學齡孩子們來說，學校老師們的影響力實在遠遠大於家長，所以她希望透過學校播放影片，讓理財教育在孩子們的心中紮根。
成功國小輔導室陳俊宇主任說：成功國小自五年前開始推動榮譽制度《水晶點數》，學生只要有好表現，就可以獲得水晶點數的鼓勵，他們可以累積水晶點數去換取想要的獎品，這個制度的理念和「文林銀行」的基本概念一樣。學生的消費習慣需要時間培養與體悟，學生通常一開始只要點數夠了，就會想換取的小物品，經過幾次的嘗試，這是需要時間自己去體悟，下次想換取更好更多金額的物品前，就要學會先忍耐、先存點數，這就是「延遲享受」的培養。
五年級廖盈恩同學比較喜歡學校的水晶點數，她認為水晶點數是存在雲端，而文林幣是紙鈔，紙鈔有較高的遺失風險；四年級的許昱婷同學從影片中學習到賺錢、存錢及花錢的正確方式，認為憑自己努力付出所得到的收穫，會更令人珍惜。
校長曾娉妍指出：108 課綱強調素養導向教學，主張以學生為學習主體，讓學生在真實情境當中，能活用所學的知識、技能與態度並實踐於行動中。透過理財教育的教導，讓孩子們從小體會賺錢的辛勞，才能培養感恩惜福的美德，進而在支用金錢時，懂得區分「想要」及「需要」之差別，比較容易培養出有責任感的孩子。