為提升師生對於防治青少年自殺議題的重視，清海國中於4月7日週會辦理「自殺防治」宣導，邀請靜宜大學諮商暨健康中心陳雯玲護理師主講。針對青少年自殺問題、成因及危險因子進行深入分析，接著進行「正念聆聽」防治練習，最後分享生命教育的成果，內容豐富精彩，學生深覺深感穫益良多。

陳護理師首先指出，最近社會屢傳青少年自殺事件，已經達到怵目驚心的地步！根據行政院衛生署衛生統計，15至24歲的年輕人自殺死亡率逐年增加，早已攀升至青少年十大死因的前三名。依據世界衛生組織的統計，青少年的自殺問題幾乎是世界各國共同的現象，防治工作刻不容緩，需要大家共同努力。預防青少年的自殺事件，首先要瞭解自殺的危險因子，教導其適應技巧和給予充足支持，及早消除自殺企圖。除此之外，媒體和網路報導，產生感染學習效應，家長和老師應注意媒體和網路對青少年的影響力。

她特別強調，當青少年在行為和口語表達出厭世意圖時，永遠把自殺訊息當成大事來處理，認真地看待孩子的自殺威脅，不要輕忽，單純地認為他只是開玩笑。若處在危機的階段，要陪伴在他身邊，嘗試找出想自殺的原因，並把自殺工具如利器與藥品拿走。自殺的問題不是單一個人能解決，必需要有相關人員、家長、老師及醫療人員通力合作方能達成。

她帶領學生演練「正念聆聽」防治技巧，「一分鐘不插嘴」、「一分鐘內容摘要」、「二分鐘提問與回答」及「一分鐘回應情緒需求」等四步驟練習，透過角色扮演和對話，學習在溝通中，以更開放與尊重的態度聆聽別人的心聲。

最後，她分享在疫情期間「在學校發起送漱口水到醫院」、「製作透明口罩方便聽障生唇語溝通」、「教導學生縫製布衛生棉和書包集結愛與關懷送到非洲」等生命教育教學經驗，勉勵學生在別人需要上，看到自己存在的價值。當你學會付出，你會發現你的生活是如此的豐盈。

賴勝豐校長表示，有時家庭或個人因素無法馬上改變或扭轉，這時需要時間沉澱，等待時機成熟往往問題就迎刃而解，希望師長與同學對於個案採取接受支持、耐心傾聽、溫暖陪伴，若發現自己力有未逮，則請適時轉介，尋求社會資源協助，如：諮商中心、自殺防治中心、安心專線1925…等，都可以提供專業協助。