臺中市東區成功國小為了照顧弱勢家庭的需求，特別在暑假辦理夏日樂學活動，免費提供家長及學生假期照護的服務，並融合在地文化──三級古蹟樂成宮作為主軸，衍伸相關課程之設計，並透過有趣的學習活動，導引學生的自主學習能力及強化學生對在地文化的認識。
由於學校所在社區貧富差距大，家庭經濟弱勢的學生比例偏高，考量這群學生有接受假期照護及提升文化刺激的需求，特別申請教育部夏日樂學計畫，一方面學生在暑假期間有師長照護，能讓家長安心，另一方面則希望幫助學生利用暑假時間，深入認識樂成宮旱溪媽祖及在地文化，進而培養學生對於社區的歸屬感與認同感。
教務處胡文香主任尋覓校內外美勞、體育、本土語文、烹飪、表演藝術等不同領域專長的教師，一起設計規劃豐富的課程以及教學活動！課程內容分別有：樂成宮小小導覽員、俗諺認讀、民俗體育、童玩製作、傳統特色美食DIY、三塊板唸謠、紙黏土Ｑ版神明、平安掛飾等精彩的課程，因此活動訊息一公告，瞬間秒殺額滿。
學校特別在課程的最後一天舉辦成果發表會，驗收學生的學習成果。學生們都使出渾身解數，全程以閩南語演出──節目有打三塊板唸童謠、毽子舞蹈、介紹樂成宮及發表心得感想。羅暄雅小朋友表示樂成宮除了供奉媽祖之外，還供奉了其他的神明，透過這次的活動，她對樂成宮的神明有了進一步的認識，下次和家人或同學去參觀樂成宮時，她可以當導遊了！朱哲嗣小朋友則說，這次的活動有很多體驗實作的課程，好玩又有趣，還可以訓練頭腦及四肢，讓他變得聰明又健康！李信邦小朋友認為透過這次多元的課程，除了讓他學習知識之外，在課堂分組活動也讓他感受到了團隊合作的向心力以及與同儕相處溝通的寶貴經驗！
校長曾娉妍指出：夏日樂學活動不但解決了弱勢家庭暑假期間孩子的照護問題，還讓學生在老師有規劃、系統化的跨領域教學的引導下，強化其本土語言素養、激發其學習興趣與熱情、導引學生的自主學習能力及強化對在地文化《樂成宮》的認識，蘊育出學生對於樂成文化的認同感與歸屬感。