日前南屯幼兒園山羊班的孩子，在棒球場運動奔跑時，意外地發現到了一隻非洲大蝸牛，孩子們對於這小生物產生了濃厚的興趣。於是師生們一起決議，要將牠帶回班級飼養。不過對於第一接觸牠的山羊班來說，其實都還是不瞭解如何照顧，甚至喜歡的食物、居所或者環境也都不知道。於是老師們趁這著個機會，順勢引導孩子一起探索牠的生態與習性，萌發了照顧非洲大蝸牛的小小課程方案。

由於牠的身形圓滾俏皮，孩子們為牠取了一個名字「小可愛」。而飼養的第一步就是要好好餵飽，孩子們在瞭解他特別喜愛吃菜葉後，也向廚房阿姨要了一些不要的剩餘菜葉，經過挑選後每日新鮮直送。師生們也認真研究非洲大蝸牛的資料，依據所得的知識與經驗，打造一個最適合牠的飼養箱。同時為了讓牠得到最好的照顧，老師與孩子們一起擬定了蝸牛值日生制度，並且細心討論出值日生所要負責的工作內容，讓孩子們輪流每天清理飼養箱與協助餵養。而遇到假日的時候，也邀請家長一同合作，由志願照顧的孩子帶回家裡，做最安全貼心的外宿照顧。因為非洲大蝸牛雌雄同體，山羊班師生們決定想要飼養一個月，看看牠產卵孵化出新一代的小蝸牛；只能說這隻小可愛真的很幸福。

雖然中途遇到疫情而停課幾日，但照顧牠的歷程卻從未停歇；每日老師仍為牠餵養、清理環境與拍照做紀錄，透過網路將這些影像分享給心繫小可愛的孩子們，在家也能知道牠的生活狀況。朱紀蓉老師說：「孩子們第一次看到蝸牛的排泄物是條狀，不少孩子都覺得很噁心或害怕，但再問當爸爸媽媽也是這樣在照顧自己時，孩子就沉默也能體會父母的辛苦，也開始表示自己願意幫忙照顧蝸牛與清理飼養箱。透過這樣的過程，孩子們不在只是被保護者，自己也要成長為照顧者，這一些也是從生態的發現而萌發的一連串有意義又有趣的活動。」劉靜憓老師說：「這個歷程是偶然發現而產生的，但卻對孩子們產生無比興趣與教育意義。透過照顧的活動，孩子們學習到溫柔輕拿的動作，也從中瞭解到生命不能單單只有興趣，更重要是要有負責任的態度。包括整理飼養箱要懂得仔細、觀察時要注意哪些特徵，這都是培養專注用心的科學精神，也是生命教育的落實。」陳議濃園長認為：「山羊班的照顧蝸牛的活動雖然是小小的萌發活動，但其中所引起的心情共鳴與學習投入卻是非常有意義的。不管是一開始對於孩子興趣的支持，到後續的學習的探究、生活材料的取用、生命價值的體認或負責合作的態度，都是一個很棒的課程實踐。」