南屯幼兒園的後庭院裡，有種植許多的樟樹，每一棵都非常高大健壯。不過有一個問題比較傷腦筋，那就是其中幾棵有白蟻入住，挖了好幾條長長蜿蜒的蟻道，讓樟樹的表面斑駁不堪。而上次樹醫生來看診時，也有建議需要處理，才不會進一步破壞木質內部，也傳授了幾種自然生態的方式，像是把蟻道刮除、往樹幹澆水驅離，或者深挖土壤找出蟻后移除等，這一些都是比起施用化學除蟲藥更友善土地的方式。於是在這個狀況下，梅花鹿班的師生們覺得很有興趣，也先挺身而出來研究與解決這問題。

在老師的帶領之下，孩子們來到了後庭院。一開始大家先比較健康的樟樹與被侵入的樟樹有什麼不一樣，孩子很快就能發現被入侵的樟樹不僅有明顯的蟻道，同時表面也比較容易脫落，外部被啃蝕後也露出較淺的木質色。確定需要幫忙的樟樹之後，老師也先引導大家先觀察蟻道，先看看裡頭的模樣。不少孩子們看到白蟻在蟻道被破壞時，開始驚慌失措逃竄的模樣，先是嚇了一跳，不過很快地就發現牠們不喜歡光的天性，很快驅使牠們迅速往完整的蟻道或下方逃離。孩子們同時也發現，蟻道其實很脆弱，輕輕用手指就可以將之剝落，很快速就可以驅離大部分的白蟻往地底下閃避。

不過討論到要驅離方式，孩子們也產生憐憫的心，認為只要阻止白蟻不要繼續攻擊我們的樟樹，他們也不想傷害這群脆弱的小生命，只要勤勞點常常破壞蟻道趕牠們回家就好，不需要驅離。孩子們也將剝下的蟻道與樹皮收集起來，準備帶回去研究。看看這群隧道工程師究竟有什麼神通，拿來做蟻道的材料有沒有什麼不同。 回顧整個活動，梁佑任老師提到：「從上週孩子問樹醫生要怎麼驅除白蟻時，班上就針對這問題來做討論。雖然生活中我們將昆蟲區分有好有壞，但對孩子來說都是一個活生生的生命，之前班上養了一隻寄居蟹，但因為大家不懂得如何照顧也不知道原來寄居蟹其實非常脆弱，離開海洋的環境很容易就會死亡，所以那隻寄居蟹很快就死了，老師與孩子們都覺得非常傷心與自責，在埋葬寄居蟹後，老師與孩子彼此約定了，如果沒有絕對必要性，不會去傷害無辜的小動物，也希望藉此機會培養孩子尊重愛護生命的態度。所以在班上討論的結果，並沒有採用樹醫生建議的用水沖的策略，也顯示孩子們珍愛生命的心情。」陳議濃園長說：「梅花鹿班孩子對於白蟻的問題，延伸了這樣的小研究活動；而其活動特別之處，是在於經過討論思考後，採取剝除蟻道的方式，而非單單遵從樹醫生的噴水驅離方式。或許從「驅除白蟻」這件事不符合驅除與效率，但能夠重視堅持的價值，並獨立思考做出決定，這就是最好的教育收穫。」