星星班是純小班新生，開學第一天老師們就見識到了何謂此起彼落、震天價響的哭聲，為了安撫孩子們的分離焦慮，開學第一週先以安撫幼生情緒、熟悉學校環境和建立班級常規為主，安排較多團體一起進行的活動，比如唱跳、手指謠、說故事、大肌肉活動等，每日晨間除了點名也進行了許多互動的遊戲，希望孩子們能夠趕快認識彼此、交到好朋友，增加願意來上學的意願。
除了分離焦慮，小班新生剛從家庭生活進入學校生活，許多原本需要家長協助的事情，現在都要自己試著做，比如穿脫鞋子、穿脫衣服、吃飯、擦碗、擦桌子、上廁所、刷牙、折棉被等等，對孩子來說是個嚴峻的考驗，也因此有些孩子會抗拒來上學，為了減輕孩子的心理負擔，老師除了在學校以遊戲或戲劇的方式教導生活自理，也在班親會上請家長配合在家讓孩子練習，經過這三、四週的努力，大部分的孩子都可以自己吃飯，不需要再等老師餵，午休也幾乎都能自己睡覺，不需要老師在旁邊安撫，部分孩子經過練習後，已經能自己摺棉被、放棉被。
老師觀察到孩子們對於同學、老師和學校環境逐漸熟悉後，哭泣的情況減少了很多，上學的情緒也變得穩定很多，並開始出現同儕之間友好的互動，比如從前總是哭著來上學的思寧居然會摸摸庭郁的頭，安撫她讓她停止哭泣，看到好朋友佐禹不會穿鞋，洪安居然主動幫她穿鞋，這些溫馨的舉動不斷在星星班出現，讓老師看了十分欣慰，希望這種友愛互助的氛圍能夠持續下去，星星班的寶貝能夠越來越喜歡上學！