議題二：「技巧可以複製，熱忱才是永遠」如何養成學生終生閱讀的態度、動機?
閱讀幫助在哪裡? 疫情時期線上上課如何推動閱讀?平時能有好的閱讀習慣，當疫情停課時就能自主學習，有更多時間去閱讀。
不急著寫作，當閱讀與寫更早連結，學生會更痛苦，所以應該以循序漸進的方式來進行。
經過長時間的閱讀，學生就能從書籍中找到熱忱、找到自己想要的，並能靈活運用。
從小養成愛閱讀的習慣。
可在科任教室放相關書籍，例如：上自然課看自然相關書籍、上社會課看社會相關書籍、上英文課看英文相關書籍。
教師可利用10分鐘與學生共讀，教師帶著學生導讀3本書，而另外3本書讓學生自己看，養成愛閱讀的好習慣。
閱讀成果很慢，在家持續做MSSR，經過長時間的累積，閱讀能力就會突飛猛進，所以平常培養閱讀習慣是非常重要的。