鐘聲一響，輔導室外立刻充滿了學生此起彼落的歡笑聲，「哇！看起來好好玩，大家快來！」、「我好興奮喔！」學校於十月下旬舉辦情緒主題週活動，下課時間一到，孩子們便呼朋引伴地排隊體驗有趣的闖關遊戲。
　　根據心理學家的研究結果，人們發現管理情緒能力的EQ，比智商IQ更為重要，會影響孩子的一生。其中，國小階段的學童正處於EQ的培養期，有鑑於此，學校希冀透過為期一週的闖關活動，引導學生覺察自身情緒、辨識他人情緒，進而學習同理、抒發並適時地表達出來。
　　「想一想，你們覺得這張圖中的人物可能有什麼感覺呢？」擔任「情緒釣魚樂」關主的專輔廷薇老師指著情境圖，耐心地引導學生辨識情緒。繽紛的魚池裡悠遊著「幸福」、「生氣」、「孤單」、「羨慕」等琳瑯滿目的情緒魚，待學生推測情緒後，便會使用釣竿上的磁鐵吸起相對應的魚兒。
　　「當我生氣的時候，我會和朋友聊天，讓我不那麼生氣......」學生來到「玩轉情緒九宮格」關卡，依不同年級的難易度，練習回答情緒相關問題，並分享生活經驗。此外，擔任關主的專輔諭詩老師亦會藉此宣傳輔導室設置的「史努比信箱」，讓學生知道，當心裡有煩惱或感覺悶悶的，卻不知如何開口時，可以用「寫信」的方式投到信箱並得到回信。
　　由於此次情緒主題週為首次舉行，因此輔導室邀請學生闖關後填寫回饋表單，並贈送文具小禮物。值得一提的是，學生紛紛給予正向回饋，感謝輔導室讓他們瞭解「情緒沒有好壞之分，每一個情緒都是重要的」、「同一個情境可能會產生不同情緒」、「要尊重每個人的情緒」。
　　最後，為了鼓勵學生共襄盛舉，加碼舉辦摸彩活動，讓順利通過兩個關卡的學生能收穫滿滿，更讓北屯校園流淌著滿溢的幸福感。