處在資訊爆量、數位化的時代，忠孝國小教師授課及學童學習早已不侷限於傳統的紙筆、黑板、課堂問答。隨著網路的崛起，多元學習管道的興起與運用，讓學習不僅擺脫時間、地域的限制，進而更激發出學童自主學習、終身學習的契機。
「中小學數位學習精進方案」是今年度教育部推動的重點工作，在教務處的規畫之下，本校即朝幾大面向陸續進行：
一、 辦理教師研習、精進同仁數位教學：除了資通安全通識教育訓練之外，自今年暑假開始，陸續有多位教師利用假期，參加各領域之數位學習工作坊。本校也於10/19(三)下午統一辦理數位精進方案-教師增能研習，藉由主講者的實務經驗與心得分享，充實全校教師數位技能，提昇教學技巧。
二、 建構硬體設施、打造多元學習場域：配合「生生用平板」政策，逐步建置校園無線網路。讓學童在教室裡能順利連結網路，不僅教師可藉由平台指派作業、個別化指導，也方便學童利用平板隨時查詢資料、提升學習興趣。
三、 採購教學軟體、提升課堂教學成效：參考教育部官網(https://pads.moe.edu.tw)之「校園數位內容與教學軟體第一、第二次選購名單」，經由教師討論後，採購適合本校師生之相關教學軟體，以利課堂使用、協助教師提升教學成效。
四、 配合政府政策、妥善運用資訊設備：配合「生生用平板」政策，本校目前配發iPad180台、Chrome Book168台，裝設於12台資訊推車，每部推車約28~30台，以利班級教教學使用。待進行完相關系統設定及張貼財產編碼標籤後，將移交至各學年，以利班級授課隨時運用。
展望未來，期許日後的學習圖像~在校園各角落學童拿著平板、筆電，進行多元探索、自主學習，進而養成「終身學習」的優質素養，符應科技生活面對挑戰。