良好親子溝通 協助孩子正確使用網路及生涯選擇
輔導室先前辦理親職教育講座邀請新社高中輔導室董文章主任擔任講師,獲得出席家長一致好評,建議是能否再次邀約董主任蒞校演講。他接到本校林科甫主任邀約電話後,很爽快地答應,於18日晚上再度蒞臨以「談手機管理與適性發展」為題,與參加講座的家長暢談家庭爭議的爆點,有關使用手機及生涯選擇。
董主任以小故事作為起頭,他說道有次他在段考前,發現 某位A同學違反學校手機使用規定,因而將手機暫時沒收,結果這位同學成績突飛猛進。他為獎勵這位A同學將手機發還給他,卻迎來了下次段考成績一落千丈的結果,當他詢問A同學成績退步原因時,A同學回答:「這次你沒有收我的手機。」這個故事引來陣陣笑聲,卻也點出學生對於手機使用缺凡自主控制能力的無奈,甚至早已成為網路成癮的患者而無法自拔,需要師長多給予關心與支持。
接著他談到孩子處於國中階段,父母對於其生涯輔導扮演相當重要角色,孩子選擇升學管道時往往在「父母期望」與「自己興趣」中折衝,往往需要長時間溝通,而且在溝通過程中難免會產生衝突。他直白的建議大家,針對孩子的生涯輔導還是早點吵比較好,吵架是為了學會表達與溝通,是過程而不是結果。其目的在於讓孩子能覺察、說出自己的想法與困擾問題所在。
他在總結時提醒再做家長,不管是使用手機或是生涯選擇,解決家庭衝突最重要的關鍵在於良好的親子溝通。有關手機使用方面,他提出「限量定時」的解方,並從依賴性、需求量、戒斷症狀、時間感、病識感等面向來判別學生對於網路成癮的分析,若有必要應尋求專業人士及早治療;有關生涯輔導方面,他希望家長能精進表達方式,協助客觀孩子客觀分析,他針對高中、高職與五專等升學管道設計許多問題,提供給家長在溝通中參考運用,期盼大家能以同理心理解孩子的困境,避免不理性的溝通或失敗溝通的挫折經驗。
賴勝豐於講座結束時指出,再次感謝董文章主任的精采演講,更感謝家長們的踴躍參與,相信在聽完後大家都有充實的收穫。協助孩子建立自我生涯規劃與生活目標,藉以做好個人時間的規劃管理,幫助其達成生活目標,以降低其對網路的依賴,是父母責無旁貸的義務。董主任所提出的觀點值得深切思考,讓我們開始重視並發展親子溝通能力,並能同理孩子的成長困擾,降低衝突或無效的溝通習慣,重建良好互動模式。