大甲區文昌國小附近的市定古蹟「大甲文昌祠」，建廟已有135年歷史，自民國74 年11月27日被內政部指定為第三級古蹟，至今已邁入第38個年頭。這次二年級小朋友們在「認識學校附近」的生活與彈性課堂裡，也與同學們分享彼此探訪文昌祠的生活經驗。
　
大部分小朋友在幼兒園時，曾跟著幼兒園老師到文昌祠廣場進行戶外遊戲，記憶也停留在遊戲上，對文昌祠沒有過多的認識；另有些小朋友曾與家人一起造訪文昌祠，因為聽過家人對文昌祠的解說介紹，對文昌祠的認識就比較多與深刻。盈楹小朋友分享說，以前會跟著外公與外婆到文昌祠散步，知道文昌祠屋頂牆壁上的神獸，有趕走妖怪的作用。
　
昕蕎小朋友也與同學們分享，文昌祠裡面有很多房間，不只有拜拜的功用，還有紀念以前老師的地方，在就讀文昌國小前，帶她探訪過文昌祠的爸爸，也告訴過她要把鉛筆袋整袋帶去拜拜，這樣鉛筆袋裡的每支鉛筆，就都是經過文昌帝君加持的文昌筆了。
　
古蹟廟宇有許多可以深入探訪與認識的面向，即便是對不同宗教信仰的人，透過走訪富含歷史意義的場址，經過賞析廟宇特色、建築造景與各構件的象徵意義，亦能得到人文精神上的情感連結，特別是日常作息在附近的小朋友們，更能感受到與自身相連的美好生活環境。
　
一如大甲文昌祠裡著名的兩塊牌匾，其中之一「文眀氣象」，高掛於正殿神龕上方，所用「眀」採秦漢時期從目旁的古明字，符應牌匾意在啟迪觀者要擦亮眼睛辨明，人類社會文明的進與退，在識事與識人的同時，是持續不斷在變動的，社會風氣的文明或不文明現象究是好或壞，亦即是有開過智慧的讀書人所要肩負起的責任，因此司命的「人物權衡」與之呼應，懸掛於拜殿上方樑架上。
　
結合先前拜訪大甲文昌祠的經驗，課堂中透過照片與影片的細部介紹，引導小朋友們認識文昌祠的建築結構、祭祀的神明、到廟祠裡與國語課學到的諧音祝福語相通的吉祥物構件等，小朋友們再一次認識與傳承了爸爸媽媽們的小時候，也曾探訪過的三級古蹟大甲文昌祠。