「5、4、3、2 Action!」打板聲一響，綠幕前站定位的老師，開始對著鏡頭講述、比手畫腳了起來，這是為了配合本校雙語日(英語、閩南語)所錄播的內容，特別邀請校內的兩位英語教師、兩位閩南語教師各準備一段5~10分鐘可跟全校小朋友分享的內容腳本，敲定各位參與老師的空堂時間，大家就進直播教室(攝影棚)進行錄影作業，完成的各段影片，則會在學校所訂的雙語日(每週一)晨光時間、午餐時間透過各班教室的螢幕統一播放。
「Hello!大家好，今天旻樺老師要來介紹一首英文歌曲 A Starry Night……」我們開錄的第一段內容是由協助指導校內合唱團參加臺中市合唱比賽時所演唱英文歌曲的英語老師來介紹，當老師介紹完這首英文歌曲的歌詞內容後，則帶入本校合唱團參加今年11月合唱比賽時的畫面，結合當時現場演唱的美妙歌聲，老師以輕鬆的內容讓觀看的孩子聆聽著英語歌曲，也讓代表學校出去比賽的學生有展演的舞台。
「各位小朋友，大家好，今仔日欲紹介的俗諺語是『三日無餾爬上樹（Sann ji̍t bô liū, peh-tsiūnn tshiū.）』……」這次閩南語老師帶來一則閩南語俗諺語的介紹，配合俗諺語內容的解說，還準備許多的輔助圖片、文字，希望可以在後製影片時呈現。
「老師，我們參加閩客童謠比賽的影片什麼時候會播啊?」一位參加今年12月所舉辦閩客童謠比賽的小朋發問。全校統一廣播畫面，讓孩子有「上電視」的感覺，「老師在電視上耶……」、「你有聽到我唱的歌嗎?」錄製影片後再全校統一廣播的效果，得到了非凡的回響，一段影片能完整地呈現，是主講老師、錄製現場人員、後製剪輯人員共同努力才完成，老師們為的是讓學生們可以在輕鬆的氛圍中沉浸在英語、閩南語的情境中，藉由這些科技工具的輔助，讓孩子有更多元的學習。