與群「樹」共舞 「攀」出心關係
一場不知何時才會結束的疫情,改變了人我關係,打亂了原本的生活節奏,口罩阻擋了情緒辨識也讓彼此變得陌生;後疫情時代,我們努力找可以舒緩心中焦慮的方法,想把對彼此的關心與溫暖找回來。新社區東興國小得天獨厚坐擁豐富的綠色資產,校園內大樹林立,歲末這一天,全校師生與校園內群「樹」共舞,在冬日暖陽中留下深刻的回憶與攀樹學習歷程。
在陳東榮攀樹師努力促成下,本校有幸獲得「振鋒慈善基金會-小學永續教育扶植計畫」贊助,以攀樹體驗課程創造學生在「樹」上談品德的機會;攀樹前,東榮教練說:「我們必須以謙卑的態度和感恩的心,恭敬地向老樟樹打招呼,這是對自然界的尊重;在樹上要謹慎小心,步步為營,有危機意識才能讓自己開心地享受攀樹的樂趣。」
接著,教練以趣味小活動破冰,將學生混齡編成十組並賦予任務,學生在同組夥伴協力下登高望遠,無形中提升了信任基礎和革命情感;等小組夥伴熟絡後,教練集合學生並帶入「心流」理論中「想要vs.需要」的概念,引導學生在攀樹中看見自己的習慣,感受人我間的互動與支持;看著主繩上越爬越高的孩子,師長們的笑容也跟著加深,在樹下猛按快門,更不忘「”加油,我看好你”」。最後,教練再次集合學生反饋,請學生說出本次課程印象最深刻的畫面:
廖妍恩說:這次我爬到四層樓高,聞到樟樹獨特的香味,上面風景真的很不一樣,徐徐涼風吹過,讓我全身舒暢。
蔡秉澤說:剛開始有點難,手也有點痛,但爬久就順了;擺盪間像飛到空中,在天上看世界,這是很奇特的感覺。
吳蘅峻說:我之前因害怕而錯失上樹機會,但今天在同組夥伴協助下,我被勇敢的自己感動到了……,攀樹,原來這麼好玩!
廖梅芳校長說:攀樹除培養互助精神外,也融入環境教育與生命教育,更有登高望遠的寓意,希望讓孩子們真切感受更上一層樓的喜悅。透過攀樹體驗感受週遭環境、夥伴與自己的關係,小組成員幫助對方完成目標的成就感,都是送給對方最好的禮物。我們更確信:「你好我也好」共好的品格教育已在學生心中生根,歲末在燦爛晨光中與群「樹」共舞,「攀」出心關係,讓東興孩子更有感。