〖讓學習結合生活應用所需，引發孩子最強烈的學習動機。〗

數位科學班的孩子們在學習多年的感測器應用後，開始進入實際的 IoT 物聯網探索領域。

在五年級的數位智能課程中，忠義老師帶著孩子們將Micro:bit開發板、空氣溫溼度感測元件、Wifi模組整合在一個飲料盒子裡，讓作品具備機動性，隨時可以移動到要感測溫溼度的偵測地點。

在這個盒子中，系統會將溫溼度感測模組測量到的數據，透過無線網路上傳至雲端平台，如此不僅可以保存氣溫與溼度等大數據，更可以讓我們以手機或電腦來隨時查閱數據圖表。

課堂的最後，我們也增加即時提醒功能，只要空氣溫度超過孩子設定的溫度上限條件，系統就會自動發送LINE或Email訊息提醒使用者。當學習充分結合生活應用所需，孩子們專注投入的神態，成為教室裡最令人欣慰的畫面場景。