為強化學生對於網路霸凌的認識，並瞭解相關行為法律規範，學務處於2月15日朝會舉行友善校園宣導，由陳嘉宜組長主持，配合行動劇演出，對全校師生宣導活動的意義，凸顯本年度宣導主題。

首先，陳組長以「曾經在網路上罵過別人的人，請舉手。」及「曾經在網路上被別人罵過的人，請舉手。」等2個問題，對台下學生進行調查，喚醒學生過往不愉快地的記憶。她提醒學生網路傳播不僅迅速且無法掌握傳播途徑的特性，大幅增強其殺傷性，同學對於使用網路不可不慎。

接著由大隊長主持工作群化身「網路小兔」演出「防制網路霸凌霸凌行動劇」，透過學生的演出，闡述網路霸凌案例中「受害者」、「加害人」和「旁觀者」等角色的心態。活潑搞笑的演出橋段，引來台下觀眾陣陣笑聲，也引發學生對於對抗網路霸凌議題的共鳴。

她強調，遭受霸凌的青少年可能產生對於人際關係不滿、自我排斥、甚至出現身體及精神上的健康警訊。教育部意識到這個問題的嚴重性，納入今年友善校園宣導主題，明令禁止任何霸凌情事。她鼓勵任何「被霸凌者」感覺到不開心或不舒服，就要保留證據，並勇敢地向家長和師長反映。期望大家共同遵守法律規範和社群自律公約，尊重別人更要愛惜自己，努力達成友善校園的目標。

陳嘉宜組長最後總結，有關友善校園宣導活動學習單已發到班級，請各班利用班會時間進行討論，師生共同發想防制作為，並完成書寫後繳交學務處，將選出優勝班級，擇期予以公開表揚。