開學第二週，2月24日星期五早上，大甲區文昌國小2-6年級進行了這學期的第一次英語單字練習。練習的範圍是聯絡簿裡頭的單字，而這些單字是從二年級以來，小朋友們依照教務處安排的進度，每兩週安排一次的練習，幫助孩子們循序漸進的自我驗收了學生們的學習情形。

這個活動在本校實施已第14個年頭了，因此這個模式的進行，小朋友們都已非常熟悉。主要透過自學的方式來認識英文單字，已經成為文昌國小孩子們生活的部分。這幾年來由於家長的建議，讓這個模式更加完整。這些內容，不管是聲音檔或是文字檔，都已建置在【文昌英語學習網】，從學校首頁便可以輕鬆連結連入。英文老師們會利用課堂上做些簡單的帶領和複習，最重要的是各班級老師的推動和指導，絕大多數的小朋友們都能游刃有餘、輕鬆面對。

像這樣的練習，大約每二週會安排一次，一個學期會安排五次。練習的時候，除了紙本試卷之外，我們在2-4年級還安排了聲音檔同步來播放，這對每個學生而言，每次的練習也是另一次的學習機會。2年級學生由於年紀還小，練習的內容則是以二十六個字母大小寫變換，以及字母的自然發音為內容。滿分為二十分的練習裡，二年級平均成績可達十九分以上。因此，透過長期而持續的學習，讓學生不會對英文感到害怕和負擔，反而像是家常便飯般的例行性事務，像是生活中的一部分。

第五週的時候，我們則會進行一學期一次的3-6年級的英語聽力練習。它就像英檢一樣，只看得到四個選項，全部都得靠耳朵聽得懂，才能選得對。各年級的試題範圍，就是從上個學期以前聯絡簿所學單字的總和。越高年級，題庫範圍越大。

到了第十四週左右，本校還會有個英語單字王初試，它等於是對孩子們這學期的學習做個總結性評量，又像是英語練習的延伸。初試的範圍和上述聽力測驗原理一樣，是這學期和以前所學單字的總和。為孩子們增加一個舞台，讓他們有機會把歷年的所學展現出來。

2016、2017年的台中市五年級英語文學習能力檢測上，文昌都拿到相當好的成績，幾乎全年級90%以上的學生都可拿到Ａ級（換成國中會考的標準就是【精熟】），而拿到C級(相當於國中會考【待加強】)的人數全年級只有1位學生，換算成百分比，只有0.5%。因此，我們可以很有信心的說，在文昌國小畢業的絕大部分學生，都可以將教育部所規劃的1200單字，熟稔到八、九成以上。在這個基礎上，將來上了國中，在英文這方面一定可以比較輕鬆的面對。本校的成績高出台中市平均以及全國平均一成以上。