蝸牛殼收集大挑戰
南屯幼兒園的山羊班,在上學期進行了精彩的課程。除了學習蝸牛的生態習性之外,也特地種菜來飼養牠,讓牠養得健康又充滿活力,身體整整比一般蝸牛大了1.5倍。同時也精心為牠佈置小窩,並且找了另一個伴一起生活遊玩。而這學期不但延續了蝸牛研究,更加入了許多有趣的活動,甚至帶著蝸牛一起參加全園的賞花活動,出入生活在一起,宛如是真實的「同班同學」。也因為孩子有這樣的情感,也對蝸牛的探索更加有興趣與深入。
而這學期一開始,老師們先介紹繪本「這隻蝸牛心臟在右邊」,瞭解到蝸牛多數都是右螺旋,左螺旋蝸牛是極少數。因此大家興起了想要去驗證蝸牛殼是不是真的都是右螺旋,大家紛紛去校園裡尋找有沒有左螺旋的蝸牛。經過山羊班師生的探索,最終並無所獲,也驗證了真的左螺旋蝸牛很稀少。後來大家並不氣餒,經過討論之後,決定要發動全園一起募集蝸牛殼的活動,讓收集的速度加快之外,也更能擴張搜尋的範圍。
因此決定好募集策略之後,大家先是設計了大海報,到各班與辦公室去做宣傳與說明,邀請全園師生一起來參加。而且宣傳的同時,也不忘宣導保護生物與自然撿拾—「要殼不殺牛」的概念,並且貼心叮嚀野生蝸牛有病菌,一定要帶著手套或注意自身保護,將在課堂所學的完全發揮。
而全園的響應也非常熱烈,每天進校門都可以看到孩子提著一袋蝸牛殼,開開心心地前往山羊班兌換禮物。雖然偶爾會出現拿活體蝸牛來換的情形,變成隔天蝸牛爬出箱子在教室遊蕩的情形,讓山羊班的師生上演捕捉的狀況、哭笑不得。不過即使如此,大家還是很開心且不厭其煩地說明宣導,除了仔細整理、分類每一種蝸牛殼,並將活的蝸牛野放大自然,真心享受這樣的收集蝸牛殼活動。
這樣的蝸牛殼收集活動,一直持續到學期末,而收集來的蝸牛殼山羊班也有秘密計畫,這個也是非常令人期待。參加響應的職員林月霞說:「看到孩子很熱情地解說蝸牛,自己深深被感動影響到,所以趁假日去花園找蝸牛殼來響應;真的很開心自己有參加這活動,並且看到孩子真摯有興趣的模樣。」蔡丹桂老師說:「很開心這學期跟山羊班參與一系列探索蝸牛的活動,也很喜歡這次與孩子邀請全校一起參與,讓更多人知道你所不知的『蝸牛秘密』,透過這樣活動也讓挑戰收集蝸牛殼的高手們產生好奇,期待收集完殼牛殼後,讓山羊班去各班再分享與教大家如何分辨左螺旋和右螺旋。」朱紀蓉老師說:「全校蒐集蝸牛殼的活動帶給孩子們非常特別的體驗,讓孩子們有小小探險家的感覺,希望孩子們可以善用感官,只要用心觀察,生活裡埋藏了許多不可思議的寶藏。」陳議濃園長說:「透過全園共同參與的形式,讓大家也體驗到學習的喜悅,也一種不錯的經驗分享形式。收集過程中,孩子也可以透過行動來驗證,究竟左螺旋的蝸牛是不是很稀少,也加深了科學精神與探索樂趣,真的是很完整又精彩的活動。」