觀「旗」不語，真「童子」
新光童軍課就是要這樣上！
這一週的童軍教學進度，來到的旗語的部份，雖然天空沒有下雨，我們也是很想「祈雨」，不過這就不是童軍教學的焦點了。
新光國中重視全人教育，科科等值，不會有美術拿來上英文，童軍轉成數學課的情況，除了學科的教學之外，活動型科目，在新光的校園中，也都依循著課程計畫進行教學。
這一週的童軍教學，來到了旗語的主題，這可不是那種揮舞巨旗展特技的那種，「雙旗通訊」是透過旗語雙旗不同擺放位置的旗式，傳遞出不同的數字符號與成語符號，透過雙旗傳遞出編碼，收碼端，透過旗語電碼本，解譯傳遞過來的訊息。
身為途經校園走廊的門外漢來說，每一組旗語的擺弄，真的美得像舞蹈，只是學生忙著擺設旗語與解譯旗語，實在沒有我這種旁觀者的悠閒，只看到雁瑩老師在不同組別穿梭，安靜但眼神銳利的觀察旗語的傳遞與解譯。
新光教育重全人，歡迎加入新光，一起體驗「觀旗不語，真～童子」吧！