這學期的學習扶助專案有行動，目標就是希望學習弱勢學生進步再進步。
學校經過期初張督學到校教育視導後:能量滿滿。督學及校長的增強鼓舞，讓全校教師充滿幹勁及企圖心，級任老師從平台上知道班級焦點對象的學習瓶頸，對於系統化課程的運用更有策略，在學生基本能力的掌握上更有條理，師生卯足勁的勤加學習與練習，希望能有效提昇這項專案扶助計畫的品質。
猜測率與施測率偏高，是本校這學期學習扶助亟待突破的困境。輔導組透過學年會議共識，逐一檢視篩選對象的正當性，期能有效降低猜測率；加強親師生溝通聯繫工作，希望能逐年降低各年級的施測率。當然關鍵點在於全校教師能善用科技化系統平台，包括坊間或因材網等學習輔導網絡之運用，協助教師針找到扶助的弱點，才能全面增強學習弱勢生的自信心。
輔導組謝組長表示:感謝全校老師共同珍視學習扶助對象，以實際行動策略幫助學生突破困境，讓學校努力方向明確，大家加油!