5.22，週一下午，國立臺中教育大學(中區美感教育大學基地)團隊到校進行校園質感採集課程，由豐東國中林秀玲老師進行課程引導，五年甲班邱育宜老師協同教學，透過手的感受與身體性的操作，學習觀察生活週遭的材質紋理，孩子們對於校園的空間與環境有了更全貌與深入的認識。
課堂講解-捕捉環境當中隱藏的美
秀玲老師以「質感」為主題，介紹美感六大構面，說明體驗課程的內涵及採集方法，引導孩子用心探索各個角落，從校園各處找到可以施作的地方，在紙張上拓印出紋路。
校園採集-靠近、觀察、觸摸、拓印
離開教室，帶的不是手機電腦，而是複寫拓印的工具-棉布與複寫紙，張大眼睛尋找環境中不同質感紋理之後，以身體皮膚去辨識感受，視覺經驗加上觸覺的記憶融合。孩子們蹲坐或倚靠著地板牆面，得用上不小的力氣，將粗糙的質感利用複寫紙壓印到紙張之上，留下深刻的操作印象，將複寫的痕跡與原本材質的模樣對照起來，產生有趣的對應。
成果發表-CANVA繪圖運用
利用數位工具拍攝、去背、剪裁與套色，讓不同材料的質感能夠互相搭接，改變比例，甚至透明重疊。這些操作讓圖像離開原本質料的意義限制，從材料的質感轉變為視覺的紋理，成為孩子們拼貼構圖與詮釋敘事的創作素材。

「這個世界不是缺少美，是缺少發現美的眼睛」-藝術大師羅丹

「你們學校好漂亮」，是健民國小給大家的第一印象，每天生活在當中的我們，有感受到了嗎？透過開眼、身動、手作等探索過程，孩子們累積內心的美感語彙，隨時隨地細心觀察，培養美感的實踐力，期待大家都能感受到生活中的美。(健民國小)