孩子：「爸爸，不要玩手機了，陪我一起玩嘛！」
爸爸：「我有在陪你玩啊！」爸爸一手拿著玩具車，但是眼睛卻一直盯著手機。
這畫面大家應該不陌生，其實這畫面常讓孩子感到失落與被冷落。家長常說：「我每天都有陪孩子玩」或是「我常常陪孩子去上課」，聽起來好像花很多時間在「陪孩子」。但是「陪」並不等於「愛的品質」，我認為如果能全心全意「陪伴」與「品質」互動，才能讓孩子感受到被愛包圍；付出真心行動，才能讓對方看見與感動；『愛的存款簿』除「傾聽」外，還需要「愛的語言」來營造更好心關係，且不只夫妻間，親子之間也是非常需要的；講師並指出，夫妻關係穩定才能帶給孩子愛與幸福，家庭幸福是成功親子關係的關鍵，『幸福，應從家庭開始。』
新社區東興國小黃贊介主任邀請蕭伊蝶老師擔任親職教育講座，授課內容精彩且淺顯易懂，講師說：愛孩子前，爸爸媽媽要先相愛。父母是孩子人生中第一個也是最親密的關係者，一言一行都在無形中影響著孩子；家是講愛的地方，不是講道理的地方；『愛』有不同語言，學習愛的語言，讓溝通無礙，並以親身經歷說明和孩子互動時應注意的事項，讓與會家長與老師受益無窮。
講師說：「有時候，是因為幸福才感恩，不是因為感恩才幸福」。所以「愛的語言」必須多加練習，才能像存款一樣，越來越多。
「愛的語言」是人類情感接收的五種方法，分別是1.肯定的言語、2.禮物的饋贈、3.服務的行動、4.精心的時刻、5.身體的接觸。每個人感受被愛的方式不同，瞭解對方的喜好才能投其所好，讓愛的行動無限加分！
當天與會家長和老師們對親職講座的回饋：
～身為父母的我們更應該試著瞭解孩子，也許我們可以問問自己：「我知道孩子的愛之語是什麼嗎？」
～我自認很愛孩子，但孩子不但無法感受到父母的愛，有些時候還會覺得嘮叨，表現出負面情緒。
～透過檢視自己及配偶的「愛之語」，可以更了解彼此的需求，進而增進雙方相處融洽甜蜜。
～夫妻關係穩定才能帶給孩子愛與幸福，家庭幸福是成功親子關係的關鍵。
～今天講座心得，讓我深刻瞭解在陪伴孩子成長的過程中，要學習信任孩子，夫妻感情更緊密，家庭才會更幸福。
廖梅芳校長表示，家是孩子成長的搖籃，身為家人是最重要的關係，但也是最難處理的關係；家長必須給予孩子情感的支持系統，才能帶給孩子自信心的建立，因此，家長在管教孩子上，父母一定要有一致的原則，秉持著「愛」、「堅定」與「溫和」的教養理念來管教孩子，親師一起合作，發揮親職教育效能，讓東興的孩子能在健康、快樂的環境學習與成長。